Prestations
Consultations
- Premier entretien - 60 minutes environ : ce premier entretien est nécessaire au départ de toute intervention, afin de faire le point sur vos attentes, inquiètudes et sur vos besoins et/ou ceux de votre enfant.
- Séances individuelles - 45 minutes environ : sous forme de suivis psychologiques et/ou de prises en charge psycho-éducatives, les objectifs préalablement définis sont appréhendés à l'aide de méthodes développementales, cognitives et comportementales, adaptées aux particularités du patient.
- Remédiation cognitive - 45 minutes environ : suite à l'évaluation neuropsychologique, les séances de remédiation visent à la stimulation des sphères déficitaires et/ou à la compensations de celles-ci.
- Conseils/guidance - 45 minutes environ : la guidance vise à aider les parents et l'entourage afin de mettre en place des stratégies éducatives adaptées face aux difficultés rencontrées au quotidien.
- Participation aux réunions d'équipes éducatives/de suivi
- Groupes d'habiletés sociales - sur une année scolaire, hebdomadaire ou tous les quize jours : groupe visant l'apprentissage des habiletés sociales,des habiletés de communication, le développement de l'affirmation de soi.
- Groupes de guidance parentale : selon le modèle de Barkley. Programme de 10 séances destiné aux parents d'enfants et adolescents qui ressentent des difficultés à gérer les comportements quotidiens (respect des règles, auto-contrôle des comportements, recherche de résolution de problèmes...).
Bilan/évaluation
Le bilan permet d'établir un profil de fonctionnement de la personne. Ils sont indiqués dans le cas de troubles de difficultés scolaires, sociales, de comportement ou avant la mise en place d'une prise en charge. Les tests standardisés (échelles Wechsler, NEPSY II, TEA-CH, Vineland II, PEP 3, MEM IV ,échelles spécifiques...) permettent de mettre en évidence le niveau de développement et/ou intellectuel de la personne, et ainsi d'évaluer les capacités d'apprentissage et les compétences dans des domaines tels que la mémoire, les compétences verbales, l'attention etc. Les points forts et points faibles sont alors mis en avant, permettant ainsi d'adapter les prises en charge et la mise en place d'amanégaments en conséquence.
La démarche d'évaluation comprend un entretien avec la famille et/ou la personne évaluée, la passation de l'évaluation, la rédaction d'un compte rendu, la restitution du compte rendu et un retour oral à la famille et/ou la personne évaluée au cours d'un entretien.
Comment se déroule un bilan ?
Un séance d'environ 45 minutes à 1 heure est nécessaire afin de reccueillir les informations médicales, scolaires et adaptatives de la personne évaluée. Il sera également demandé de fournir les bilans précédemment effectués. Une ordonnance médicale n'est pas nécessaire pour la passation d'un bilan.
En fonction des besoins, les séances de bilan dureront entre 1h30-2h (bilan psychométrique OU neuropsychologique) et 3h30-4h (bilan psychométrique ET neuropsychologique).
Quelques semaines plus tard, un entretien de retour sera programmé afin de faire une restitution orale et écrite du bilan.
Vous pouvez me contacter par mail ou téléphone pour toute demande concernant l'organisation et les tarifs.
Les séances ne sont pas remboursées par la sécurité sociale. Certaines mutuelles peuvent prendre en charge une partie des frais liés aux soins. Dans le cadre d'une reconnaissance de handicap, les consultations peuvent faire l'objet d'une demande d'aide auprès de la mdph.